面对人生太多标准答案,需要你重新思考

(01)

知乎有个专栏,叫知乎小事。

有两个故事,了解一下。

(02)

第一个故事:

有个孩子生下来后,怎么看都不对劲。

看说话,像弱智。

看走路,像弱智。

送医院检查……果然是弱智。

医生说:是不是生这孩子时,姿式不正确呀?

扔掉吧,再重新生一个。

重新生……可是父母想,自己生的孩子,含泪也要喂大。

全力抢救这个孩子。

但抢救太艰难了,孩子送到学校,被同学们嘲笑为傻子,各种侮辱殴打。老师更厌恶这孩子,因为他总是考零分,严重拉全班后腿。

为避免学校把孩子赶出来,父母一次次的去找学校,低声下气哀求,才让孩子得以留在学校,继续被同学嘲笑殴打。

日子就这样过去,有天父母发现,这孩子虽然弱智,但喜欢一个人哼歌。

……那就给孩子买个电子琴。

一只电子琴,是父亲两个月的工资收入

但父亲掏钱时,眉头都没皱一下。

(03)

孩子有了电子琴,突然间变了个人。

在学校,仍是个被老师嫌弃,遭同学侮辱殴打的傻子。

但回到家,就沉浸在音乐的圣洁天地。

每天放学后,妈妈陪着他,去参加电子琴培训班。

有一天,教电子琴的老师,弹奏了一支曲子的开头。弱智孩子居然把后面全部弹奏了出来。

老师震惊了,说:你是个天才!

孩子兴奋得差点昏死当场。

父母哭成泪人。

接下来,当地举办数学竞赛,这孩子的成绩……甭提了,反正这孩子连报名的心思都没有。

但父母说:孩纸,报个名吧,重在参与哦。哪怕只考20分,也是不小的进步。

那就报名玩玩吧。

弱智孩子参加了数学竞赛。

——夺得当地第一名。

他考第一名……呃,到底谁才是弱智?

(04)

一个被医生判决可以扔掉的弱智。

却因为一枚电子琴,彻底改变了命运。

自打夺得当地数学竞赛第一名,耀眼的光环刷的一声,落在他身上。

再也没人管他叫傻子了,更没人敢侮辱他、殴打他了。

他现在是学霸,不打别人,就谢天谢地了。

这个孩子,目前就读于美国,凝聚态博士Super Mario。

如果说网络时代,有哪个故事最值得我们阅读,无疑就是Super Mario的成长。

(05)

第二个故事:渴望学画的孩子。

她想学画画,喜欢,痴迷,努力,有天资。

想参加艺考。

就跟母亲商量。

母亲断然拒绝。

再提出要求,母亲炸了,大喊:你看你粑粑头发都白辣,你还想要我们怎么样?

……什么让你们怎么样?就是孩子想学画画,跟粑粑头白有个毛线关系?

此后,孩子与母亲展开漫长的拉锯战。

只要孩子提出艺考要求,母亲就循循善诱,举个例子,证明学美术的没得饭吃。

委屈的孩子,夜夜恸哭。

母亲终于服软了:好了好了,等明天跟老师商量商量……

孩子心里顿时充满希望。

因为老师一直支持他艺考的。

——可万万没想到,母亲事先把老师拉到自己阵营,让老师临阵反水,劝孩子放弃艺考。

老师的叛变,让孩子万念俱灰。

从此封笔,再不提画画之事。

按父母之命,循规蹈矩的参加了高考

高考结束,母亲开心的翻阅孩子画的画,说了句:你画的还真不错啊,早知道就让你去艺考了。

……啊!被母亲用这种方式刺激,憋屈太久的孩子终于一声长恸。

抑郁了。

(06)

两个故事。

两种类型的父母。

第一种父母,能够让医生断言为弱智的孩子,成为留美博士

而且是凝聚态理博士,敢在这个领域里玩的,智商最低的也在140之上。

第二种父母,把个有前途的孩子,生生的弄成抑郁,搞成弱智。

两种父母的区别,在哪里涅?

(07)

注意一下留美凝聚态物理博士Super Mario走过的……怪异之路。

这孩子,真的不是弱智,而是他的认知,是整合态势。

……啥叫整合态势?

就是他看事物看问题时,同一时间会看到相互关联的许多点,看到一个完整的有机系统——但,社会的常态认知,没那么复杂,是很简单的。所以这孩子面对一些简单问题时,反而会陷入困惑迷乱,不明白成年人在搞些什么。

这种迟钝,会让成年人果断给他贴上弱智的标签

——在系统认知里,音乐、绘画、数学与物理,其实是同一个体系。

所以这孩子先从音乐入手,实现数学破局,最后跳入到凝聚态物理领域。你看这孩子不走寻常路,跳来蹦去没个谱,实际上,这些才是真正的规律。

违背规律,我们就可能成为第二种父母。

(08)

第二种父母,为什么绞尽心机,阻止孩子学习绘画呢?

因为这位母亲,有个鲜明的直线思维

学绘画——参加艺考——就是美术生——美术生毕业,工作好难找——所以为了孩纸的未来,必须要与孩子斗智斗勇,阻止孩子走上这条路。

然鹅,孩子学绘画,跟成为美术生、甚至跟成为绘画大师,并没有直线联系。

——学习绘画的孩子,有99.999%的概率,走上与数学相关的道路。

——学绘画的孩子,必然会接触透视、阴影、立体感。只要学过这些,中学的平面几何立体几何三角函数什么的,根本不需要学,一看就会的。

这就是学电子琴的孩纸,不知不觉实现自己数学突破的秘密。

这些道理,孩子不知道,正常。

——可如果父母不知道,那就未免太蠢……不是,那就需要了解一下了。

(09)

阳明先生说,无善无恶心之体。

我们每个人生下来,都是整合态势的思维认知。世界在我们眼里,是个系统,是个整体。

整合态势的认知,凡事不止一个原因,不止一个结果,问题也未必只有一个答案。

阳明先生又说:有善有恶意之动。

但在我们成长时,成年人教给我们的,却是简单直线的两极认知,只有一个原因,只有一个结果,只有一个标准答案。

如果我们不接受成年人这种简单粗暴的降维认知,成年人就恶毒报复,啪唧一声,贴张弱智的标签在我们身上。

来看看这张日本小朋友的发现:

从小学到高中,之所以个性不被认可,就是因为教育禁绝整合思维,不认可系统思维与关联思维,不认可标准答案之外的思考。

只有大学与求职,才会真正的查考我们的智力,鼓励我们系统性思考,鼓励我们养成整合态势思维。

如果我们知道自己需要的是什么,就会知道该做些什么。

——小学时要懂得三驾马车法则,数学、音乐或绘画,这三样东西你至少喜欢一样,避免认知被恶意降维。

——初中时,最好住一段时间的集体宿舍,学习人际,学会和人打交道,这样才能自信满满的面对人性。

——高中时,奉行短板理论,最短的那门功课,决定你的命运。必须把所有科目看做一个系统,一个整体,才能自如应对高考

——大学时,夯实自己的整合态势思维,奉行金刚钻法则。恢复系统思维的同时,至少要有一门绝活,才能揽得了人生的瓷器活。

——大学毕业而后,无论你是博士还是被扫地出门,所有人同归一个起点。从制度性学习转向自主性学习。此后一生的过程,就是奉行阳明先生的“知善知恶是良知,为善去恶是格”,从现代教育中撷取最有价值的,结合自身的优势天赋,重打锣鼓,另行开张,意气风发的奔向人生新旅程。

(10)

父亲决定孩子的起点。

母亲决定孩子的终点。

合格的父母,会呵护孩子的天性,发掘孩子的善根,会让一个被所有人看死的弱智孩子,走向人生的最高价值。

——但再好的父母,也不如一个好孩子。

做个合格的好孩子,突破原生家庭的限制,比父母更强,比所有教导过你的老师更强。

无论是草是树,终是高于地面。无论父母是睿智,还是呆萌,做为孩子,在认知上超越父母,是再也正常不过的事情。长江后浪推前浪,一代更比一代浪。如果后人不如前人,子孙不如先祖,人类岂不成了退化族类?

我们的认知,被压抑太久。

是时候重返自我了。

现代制度性教育,给了我们太多的标准答案。但一切的定论,都有必要重新思考,面临的现状,皆有改善的必要。就让我们如弱智那样思考,面对一个浑圆自洽的世界,或许呼唤只有一声,最嘹亮的,恰恰是寂静中的那声石破天惊。届时再看这个世界,竟是那样的美丽、宁静与安祥。


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雾满拦江

微信公众号:雾满拦江(ID:lwwuwuwu)。雾满拦江,当代著名畅销书作家,腾讯中国十大原创自媒体人,心学讲武堂创始人,腾讯云中智库成员。已出版各类著作80余种,几千万字。

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