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缺陷心理学西方多称作残疾心理学,还研究学习障碍、言语障碍、肢体残缺、病弱儿童的心理发展及重视跨文化的比较研究等。 研究身心发展中有严重残疾或障碍,包括盲、聋、哑、伤残、畸形、智力落后等人的特殊心理活动规律和特点的医学心理学分支。西方多称作残疾心理学。 人类早就注意到身心发展异常,特别是感觉器官和智力异常对人类生存的影响。随着社会进步,从18世纪开始,人们注意到对缺陷儿童的特殊教育。实验心理学建立后,出现了个体心理差异和变态心理的研究;智力测验方法的创立,使缺陷心理学有了更大的发展。缺陷心理学研究对于了解缺陷者的身心发展规律,从而更有效地进行教育和补偿工作,具有很大意义。它也为了解正常的心理活动规律、改进精神病学诊断、促进其他有关学科的发展提供了重要的研究资料。