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赞科夫的发展性教学是指列·符·赞科夫针对“教学与发展的关系”这一课题，赞科夫从1957年至1977年进行了大规模和长时间的研究，在长期的实验研究过程中得出的教学理论。列·符·赞科夫(190l～1977)博士是当代著名的前苏联教育学家、心理学家、缺陷儿童学家和教学论专家。他研究的主要课题，同时也是他对普通教育理论的主要贡献，在这样两个方面：一个是探讨教学中语言和直观手段的相互关系，出版了《教师语言与直观教学手段的结合》、《直观性与学生在教学中的积极化问题》等著作；更为重要、更具特色的另一个方面是研究教学与学生发展之间的相互关系。