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协作教学理念是包括教育(Inclusion Education)中的一种特殊教育模式。二十世纪八十年代,欧美一些国家的学者和教育者为使残疾儿童能在正常的教学环境中和正常孩子一样接受正常教育而提出的。它包括多种模式:流动模式,咨询模式,协助模式等。其特点之一是普通教师,特殊教育教师,职业教育教师,心理教师,理疗师及其他专业人士协作实施教学。他们一起针对组合班级里学生的个性特点制定统一的,特定的,具体的教学目标、计划和方案,集体讨论解决学生的个性问题,发挥各自特长,实施多样的,具体的,个性的教学,确保教学计划顺利进行,达到教学目标。