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价值澄清模式、价值澄清、价值澄清理论 价值澄清模式是指路易斯·拉思斯(Louis Raths)等人针对美国儿童在多元社会中必须面对多种价值观的选择而提出的理论。拉思斯等人认为，由于社会上存在多种价值观，传统的道德说教并不能从根本上解决学生的价值认同，课堂上的价值观和实际生活中的价值观不一致还会引起学生的怀疑和抵触。为此，他们提出了一种教授价值观的方法即价值澄清法，学生可通过学习一个价值观的过程来获得自己的价值观。价值观过程由三个阶段、七个步骤组成：