移动互联时代,未来的学习是什么样子的

一、当前面临的形势

  (1)互联网基础设施已经建立的比较完善,互联网彻底改变了人类生活的方方面面,互联网如同空气一样,时刻都在我们身边。你要想做一个什么事情,在手机上可以找到N个APP

  (2)互联网应用技术的发展日新月异。淘宝改变了我们的购方式,滴滴改变了我们的出行方式,微信改变了我们的沟通方式。互联网应用技术正在由PC端转向移动端,这是不可逆转的趋势

  (3)互联网应用技术的飞速发展,信息实行了垂直,人与人之间的连接时间成本更低,沟通效率更高。互联网把整个世界连接到了一起,每个人的边界是无限的,每个组织的边界也是无限的。

  (4)每个人随时随地都可以通过互联网来学习,线上的学习平台越来越多,线上授课也越来越多,微课越来越受到大家的欢迎。互联网的信息过多,很多人置身其中,进入了学习的“丛林”,不知道哪些知识是有用的,哪些知识是无用的。

  (5)随着大数据的运用,智能化时代必定来临,一些初级岗位未来会失业。比如,律师助理、司机、车间工人、初级翻译等。   

二、什么是互联网

  互联网改变了我们的做事方式,互联网是一个通道,互联网让信息传递更快,做事的效率更高,做事的成本更低,但并没有改变事物的本质,豆腐还是那个豆腐,事情还是那个事情。比如,如果一个讲师本来就没什么料,即使通过互联网这个通道搞的场面再大,形式再好,也只是昙花一现而已。   

三、老师的作用

  老师有两个重要的作用。一是学员的引路人。老师要教给学员能够落地的世界观方法论,让学员用世界观和方法论指导自己行为,节约时间,少走弯路。二是学员的教练。老师要对学员的反馈及时进行评价,指出哪些地方做到位了,哪些地方还需要改进,如此循环往复,让学员不断改进。互联网时代,找一个教你知识的老师不难,找一个教你做人的老师比较难,找一个做你榜样的老师相当难。   

四、如何取得学习效果

  要想学习取得效果,应具备三个重要条件。一是自己的学习动机强烈,具备主动学习的意识,不扬鞭自奋蹄。这一条是最关键的,自己本身必须具备,老师可以引导。二是有能够落地的世界观和方法论指导自己的行为。这一条很多人都是没有的,有老师的指导比较好。三是有阶段性的评价标准,能够知道自己的不足之处。这一条很多人都是没有的,有老师的指导比较好。  

五、未来学习的发展趋势

  (1)互联网应用技术的发展会越来越快,比如,人工智能VR虚拟现实)等。对于学习,关于世界观和方法论的传授通过互联网这条通道传播,具有及时、效率高、成本低等优点,线上更有优势。关于学员训练,由于需要老师的及时反馈,线下更有优势。

  (2)人类喜欢群居,每个人都希望在一个具有共同价值观、共同目标、共同情感诉求的圈子里混,而这些是互联网无法完全解决的,只能通过线下聚会才可以解决。线上学习会越来越多,但不会完全取代线下学习,但线下学习的功能会发生改变,次数也会越来越少。

  (3)互联网时代,人类获取知识已经越来越容易,人类越来越容易能够了解事的真相,“知识搬运工”、“知识表演者”类型的老师必定被淘汰。

  (4)人类知识存量也越来越大,但能够搞清楚知识与知识之间的联系与区别的人是很少的,而恰恰这也是最重要的。既有深度也有宽度,能够指导学员运用的老师会越来越受到学员的欢迎。

  • 作者|赵云阳
  • 来源|中人网
声明:本文观点仅代表作者观点,不代表MBA智库立场。
3+1