如果你也掉进了这个两个“坑”,提升自己简直是个梦!

《这两个误区没搞清楚,你将什么都做不好!》这篇文章中提到,一个人的成长过程,就是认知世界不断崩塌的过程。

从每个人出生,到步入成熟的阶段,就是一点点认知世界的过程。随着我们年龄的增长,自身对一些问题的看法也发生着巨大的变化,视角、格局、态度心理的各个阶段都在一点点的完善,小孩子才分对错,成年人只看利弊说的正是这个道理。

两个误区

那么请你想一下:

如果遇到不熟悉的概念用什么办法理解?是去百度上搜索?还是会反复钻研作者是怎样讲述的?

其实,大多数的人会在大脑中运用一个叫做「脑补」的自然反应。简单来说:运用自己的经历和熟悉的事去理解当前陌生的概念,那么我们对概念的理解,就会因为自身的经历、认知高度、抽象化解答所限制。

背诵知识的时候也是一样的,当一个陌生的信息、单词出现的时候,如果联想到自身超熟悉的事物进而产生画面感,往往会比直接背诵抽象的文字要快很多。所以在《何你看完文章不能过目不忘?》这篇中,我会重点提到画面记忆、抽象、联想记忆法。想到的画面越是不靠谱,对于记忆该事物越是有效。

这第一个学习陌生概念的方法,就是个人理解和联想能力

只要想象力足够丰富,就没有搞不懂、记不住的东西。

有人说:评价一个人知识有多么渊博,就看此人知识存量多大。这个说法从表面上看,好像是那么回事儿。

试想:如果一个人出口成章,随随便便引用四书五经,「天地玄黄、宇宙洪荒」是不是逼格一下子就上来很多。

所以第二个学习陌生概念提升自我的方法,便是背诵,背的东西越多,自身也就越牛x,从而达到令人“佩服”的境界。

四重境界

在网上对于个人提升还有一种说法,叫做人生的四种境界

  • 一、不知道自己不知道
  • 二、不知道自己知道
  • 三、知道自己不知道
  • 四、知道自己知道

字面解释为:

1.在自己前面的知道或者不知道——是指人对于自我水平的认知。称为自知,就是有自知之明的自知。

2.在自己知道或者不知道——是指人对于外的认知,这个通常称为知识

3.不知道自己知道的意思是——对于某个知识领域自己已经有一定的驾驭能力了,可是自己却没有意识到自己达到那个水平。


正向看:

不知道自己不知道,我们可以通过学习去突破,去改变

不知道自己知道,也可以通过反省去寻找

知道自己不知道,那么也可以化为激励,让我们去学习

知道自己知道,也就意味着我们已经发现了自我提升的方法,便于反复打磨、打造专长。

反向看:

不知道自己不知道,是我们个人的过错,如果这个知识是我们必然所需要的,如果不尽快突破这个瓶颈,就会让自己碌碌无为,不知道自己知道。同理,知道自己不知道,那么还迟迟不去提升,等待何时?知道自己知道,如果太自以为是,知道了又能怎样?

现在我们再把前面两个“牛x”的提升方法套入进来

对于不知道的知识,我们通过学习,一味的脑补,就会出现认知偏差,甚至会导致自以为是。

例:面对什么观点,自己都会大略看一下,然后跟别人说“恩~这个我早就懂了,不就是XXX嘛”

当你说出不就是的时候,思维就已经出了问题,因为你自以为明白了这个理论,就不去再深入学习探究反思该知识的原理。

也就会导致看东西只观其大略,抓不住重点,甚至进入自嗨,并且这样也没有理解作者真正想表达的含义,从而封闭了自己学习新知的路径

如果一直保持这种状态的话,就会:看过那么书,懂得那么多大道理,一直以为自己境界很高,却过不好眼前的生活。

该怎么办?

我们看了几百本书,背诵了《道德经》、《论语》、各种名言警句出口成章,但是你记住了又有何用?不能转化为行动的经典,最多也只能是别人的经验和知识!而且不能举一反三的信息,学了会怎样呢?走向成功?提高逼格?满嘴的「天地宇宙、上市融资」的人,只会变成一个华而不实的人!

所以我们要把知识内化,变成自己的东西

什么是自己的东西?

博士学习闭环

通过学习、记录、整合、输出、反思再学习修正、再输出,形成一个学习闭环。

试想:如果此人一讲话,都是孔子说、老子说、苏格拉底说、亚里士多德说,那你的观点呢?你学到了什么?

环境不同了,时代也不同了,这个观点虽然有用,但你要怎么用?

单单能避免上述两个误区还不够,一定要学会独立思考,人云亦云只会让自己变成永久的跟随者,从而越来越焦虑、越来越低效、时间越来越不够用,最终变成:几年下来课程没少参加、书没少买,却没有什么变化。

一定要知道自己目前到底需要什么

曾经需要的,现在未必需要

未来可能需要的,现在也未必能用

✎总结

  • 1.让自己始终成为小学生的状态,把学习当成终身事业
  • 2.遇到不懂的知识概念可以从多方面多维度去解读,反复问自己作者是想说这个道理吗?书中作者提出了什么问题?如何用作者的方法去解决?我又是如何理解的?为何和作者想的不一样?哪里不一样?
  • 3.切勿说,不就是XXX嘛,语言也会转换为行动,从而闭塞认知的提升
  • 4.学会知识闭环,的知识运用起来,转化为行动
  • 5.独立思考,清楚知道当前所需——提升学习速度,少走弯路最佳途径
  • 作者:曹冬贺
  • 来源:微信公众号|快乐学习一起成长(ID:klxxyqcz)
声明:本文观点仅代表作者观点,不代表MBA智库立场。
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